(RPP)
Satuan Pendidikan : ....................................................
Kelas / Semester : 2 / 1
Tema / Topik : Aku dan Sekolahku
Petemuan ke : 1
Semester : 1 (satu)
Alokasi Waktu : 1 Hari
A. KOMPETENSI INTI
þ Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
þ Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
þ ... dst
B. KOMPETENSI DASAR
PPKn
þ Menghargai keberagaman karakteristik individu (agama, suku, fisik, psikis, hobby) sebagai anugerah Tuhan
þ Menunjukkan sikap kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan
Bahasa Indonesia
þ Menerima Bahasa Indonesia sebagai anugrah Tuhan yang dapat digunakan untuk mempersatukan bangsa
þ Mendengarkan penggunaan bahasa Indonesia yang baik untuk berdoa (sesuai agama yang dianutnya) di sekolah dan di rumah
þ … dst
Matematika
þ Mengelola penggunaan uang saku untuk kepentingan konsumsi, menabung dan beramal.
þ Mengenal dan menukar nilai antar pecahan uang
þ … dst
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
þ Menghargai tubuh sebagai anugrah Tuhan yang tidak ternilai
þ Menunjukkan perilaku percaya diri dalam melakukan berbagai aktivitas fisik dalam bentuk permainan yang menyenangkan.
þ … dst
Seni, Budaya, dan Prakarya
þ Menunjukkan percaya diri untuk mengekspresikan diri dalam berkarya, bernyanyi, dan menari
þ Mengenal tanggung jawab dan peduli terhadap alam lingkungan sekitar melalui berkarya
þ … dst
C. INDIKATOR
PPKn
þ Menyebutkan sikap menghargai keberagaman karakteristik individu (agama, suku, fisik, psikis, hobby) di rumah
þ Menyebutkan sikap menghargai keberagaman karakteristik individu (agama, suku, fisik, psikis, hobby) di sekolah.
þ ... dst
Bahasa Indonesia
þ Mulai terlihat senang menggunakan bahasa Indonesia dalam mengungkapkan pikirannya kepada teman, guru, orang tua, dan anggota keluarga
þ Mulai terlihat senang menggunakan bahasa Indonesia dalam mengungkapkan perasaannya kepada teman, guru, dan orang tua
þ … dst
Matematika
þ Menyebutkan dan menuliskan daftar kebutuhan siswa sehari-hari seperti menu makan dan minum, alat bermain yang dimiliki ke bentuk tabel
þ Menyebutkan atau menjelaskan serta mempraktekkan kebutuhan menu makan, minum dan alat bermain yang tidak konsumtif dan hemat di sekolah dan di rumah
þ ... dst
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
þ Menyebutkan alat-alat kebersihan yang digunakan untuk membersihkan kelas
þ Mengidentifikasi jenis sampah yang ada di halaman sekolah(azz)
þ ... dst
Seni, Budaya, dan Prakarya
þ Menunjukkan sikap percaya diri dalam mengekspresikan karya
þ Memperlihatkan sikap tanggung jawab terhadap pemanfaatan benda di alam sekitar
þ ... dst
D. TUJUAN
þ Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
þ Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,teman, dan guru
þ ... dst
E. MATERI
PPKn
þ Dengan mengamati kegiatan sehari-hari, siswa dapat berperilaku baik (jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli/kasih sayang, dan percaya diri) dalam berinteraksi dengan guru
þ Dengan mengamati contoh sikap perilaku patuh pada aturan/kebiasaan yang berlaku dalam kehidupan sehari hari di rumah, siswa dapat berperilaku patuh di sekolah.
þ … dst
Bahasa Indonesia
þ Sikap khusuk (menjaga keheningan) dalam mendengarkan doa
þ Sikap duduk atau berdiri dengan berdiam diri
þ ... dst
Matematika
þ Dengan menuliskan daftar kebutuhan siswa sehari-hari seperti menu makan dan minum, alat bermain yang dimiliki ke bentuk tabel siswa dapat mengetahui daftar kebutuhannya
þ Dengan mengamati benda-benda di sekitar siswa dapat memilih jenis tas, wadah atau tempat yang digunakan untuk menaruh benda atau sekelompok benda sesuai dengan beratnya
þ … dst
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
þ Praktik aktifitas fisik seperti membersihkan kelas dan halaman
þ Praktik gerak mengayun, menari, berjalan, berlari, menekuk, memutar dan melompat.
Seni, Budaya, dan Prakarya
þ Kepekaan terhadap keindahan alam hasil ciptaan Tuhan dengan cara mengekspresikan diri memainkan alat musik ritmis.
þ Keindahan-keindahan alam dan karya seni sebagai anugerah Tuhan
þ ... dst
F. PENDEKATAN & METODE
Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Teknik : Example Non Example
Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi Dan Ceramah
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
H. SUMBER DAN MEDIA
þ Diri anak
þ Lingkungan keluarga
þ ... dst
I. PENILAIAN
1. Prosedur Penilaian
a. Penilain Proses
Menggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir
b. Penilaian Hasil Belajar
Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis dan lisan (terlampir)
2. Instrumen Penilaian
a. Penilaian Proses
· Penilaian Kinerja
· Penilaian Produk
b. Penilaian Hasil Belajar
· Pilihan ganda
· Isian singkat
· Esai atau uraian
